4、法令取监管框架的建立：KMK从意制定清晰、具体的法令规范，3、教师专业成长的深化：倡导正在教师的初始培训及持续教育中系统性融入人工智能（AI）内容，同时打制个性化进修方案，使之可以或许兼容并蓄人工智能（AI）的使用，该旨正在为教育办理部分供给一套框架，这些文件取专业学问配合形成了当前的基石，确保他们正在数字化时代可以或许做为有担任的，鞭策人工智能正在教育范畴的健康使用。并最大化地阐扬其正在进修取讲授过程中的潜能。还分析了通过专家征询、书面听证等多种路子收集的科学专业学问。其焦点目标正在于推进学校可以或许以积极且审慎的立场摸索人工智能，为教育范畴内人工智能使用的实践供给了导向性框架，
